
Il repose sur quatre principes issus de la littérature scientifique permettant de rendre l’apprentissage plus efficace et qui seront revisités avec le numérique :
- encourager les interactions entre les élèves et l’enseignant
- encourager les discussions et la coopération entre les élèves
- utiliser des méthodes qui rendent les élèves actifs
- donner des feedback rapidement et régulièrement
Le projet est organisé en trois volets scientifiques. Le premier consiste à amener l’élève à réaliser une activité pédagogique sur tablette, individuellement ou en binôme, en recevant un guidage et un feedback en temps réel sur son activité. Le second se centre sur l’utilisation des tablettes pour stimuler les interactions entre élèves et avec l’enseignant à partir d’un feedback visualisable par la classe entière. Le troisième consiste à amener les élèves à collaborer en équipe à la réalisation sur tablette d’une émission sur une webradio et recevoir un feedback émotionnel sur le ressenti des autres élèves à l’écoute de l’émission
Responsables scientifiques : Eric Jamet et Nicolas Michinov












